Zitat

jo, selbiges hab ich auch gemacht :)
War echt schön leicht, schon beim ersten Durchlesen fast alles gehabt...
Mal sehn, wie Mathe morgen wird.

Mathe ging gehörig in die Hose: alles super geklappt im Pflichtteil aber im Wahlteil hat dann nach 2,5h hat mein Hirn auf Standby geschaltet und ich konnt nich mehr klar denken ...nurnoch scheiss gebaut... naja son 44+?Punkte sollte ich sicher haben, das sind so 9NP aufwärts...
Jetz mal Englisch lernen und hoffen, dass mir sowas morgen nich wieder passiert...

schreibt ihr täglich abiarbeiten oder wie?

Oh je, wenn ich das hör, LK und GK........
Verdammt sowas gibts bei uns nimmer......... Abi `05 kann heiter werden

pah, deutsch gk war freitag einfach, morgen englisch

morgen physik....bitte erschlag mich wer

Zitat

Original von Cool-T
schreibt ihr täglich abiarbeiten oder wie?

ja so mehr oder weniger:

letzten di Deutsch
Mi Mathe
Do Englisch
FR auch irgendwas.
heute war Bio, Ch, Ph
morgen Latein
übermorgen spanisch

soviel von dem was ich weis
ich hab D,M,E,Ch geschrieben

Heute Chemie:
Die Arbeit war ne Beleidung so leicht war die!
Ich hab so viel gelernt und nix kam dran; keine Nachweisreaktionen, keine techn.Vorgänge beschreiben, wie Ammoniaksynthese oder Brennstoffzelle, nichmal die Aminosäurenstrukturen musste man wissen, waren angegeben.
Mal sehn was rauskommt schätze 12-15NP

Mein Abi is gerettet, jetz noch Mathe mündlich, damit ich den
Patzer im Schriftl. wieder gut machen kann und Ek-Präsentationsprüfung...

heute meine physik-klausur geschrieben, und es war eine beleidigung, so schwer war die!

übelst komplizierte aufgaben zu gekoppelten Pendeln mit hemnissen

heute erdkunde lk geschrieben über mato grasso in brasilien.
morgen englisch lk.und freitag mathe und am 11.5 deutsch münd.

Juhu! Für mich gehts morgen los mit Englisch LK.
Dann kommt Mittwoch Deutsch GK und Freitag Physik LK.
Wenn das vorbei ist gibts am Wochenende ne dicke LAN-Party mit allem drum und dran und erst in einem Monat kommt mündlich Sozi ran.

Mal ne Frage, WAS kann man eigentlich noch groß für Englisch oder Deutsch lernen?? Ich meine, entweder man kanns oder man kanns nicht, oder? Jedenfalls haben mir die beiden Vorprüfungen in Englisch und Deutsch diesen Eindruck vermittelt. Englisch: Textanalyse, eigene Meinung und einen Zeitungsartikel zum Text verfassen. Ergebnis: 12NP und dabei hab ich meine eigene Meinung noch versaut.
Deutsch genauso! Entweder eine Kurzstory interpretieren, Sachtext erläutern, Gedichtsinterpretation oder Zitaterläuterung.
Hab den Sachtext genommen und mich richtig reingehängt.
Ergebnis: 11NP, hätte 13 haben können, hab aber im Elementarbereich ein wenig geschlampt, das passiert mir nicht noch mal!
Also frage ich, was soll man noch lernen???

Physik LK wird heikel, da hab ich aber noch ein paar Tage Zeit...

Oder hat einer ne Ahnung welche Themen da im Zentralabitur Mecklenburg rankommen könnten?

Deutsch und Englisch kannste dich nochmal versichern ob du die Lektüreninhalte begriffen hast und was ein episches Drama, ein Parabel ist oder was dramaturgisch heisst etc.
Für Gedichte die Vermaße wie Jamben Trochäen Anapäst etc., die Reimarten...

Für Englisch ein paar Grundvokabeln zur Lektüre die drankommt und vielleicht ein paar hilfreiche Redewendungen von denen du glaubst das du sie brauchen könntest und Landeskunde Themen(aber nich zu genau )

rofl englisch heute war auch n witz

Heute Mathe geschrieben, meinten viele war ja sooo schwer und bla bla naja 13-15 Punkte denk ich mal schon.

Sooo,
mit dem Schriftlichen bin ich seit Freitag fertig.
Englisch war vielleicht ein Dreck!
Haben 2 Texte bekommen, der eine war eine Kurzstory von einer palästinensischen Familie, die jetzt in Amerika wohnt.
Die Tochter bekommt dann ein Kleid aus Palästina, dass ihre entfernten Verwandten genäht haben. Das fand sie ganz toll.
Aufgabe war: "Beschreiben Sie das Verhältnis Vater-Tochter vor und nach dem Besuch der Kinder"
Das schärfste aber war, dass die Tochter wirklich NIEMALS auch nur ein Wort darüber verloren hatte, was sie für ihren Vater empfindet, sie hat sich vielleicht geschämt, weil sie vor den besuchenden Kindern verleugnet hat, dass bei ihnen ein Araber wohne.

Nächste Aufgabe: "Schreiben Sie einen Brief in dem..." NEEEEEEEE!!!! Schon gar nicht, nen Mädchenbrief schreiben? Vergisses!

Also den zweiten Text:
Was wäre wenn man das Höchstalter für Menschen verdoppeln könnte?
Der Text war ganz lustig, aber die Aufgaben:
1. "Ermitteln Sie, was der Author davon hält und wie er es darstellt." --an sich billig, aber bei solchen Aufgaben wollen die ja immer nen ganzen Schwank mehr haben.
2. "Schreiben Sie für ein Lifestyle-Magazin, wie sich Menschen bis ins hohe Alter körperlich und geistig fit halten können."
-- ok, klingt einfach, aber mal ehrlich, wer von uns denkt denn schon daran wie man sich seinen Lebensabend verschönern könnte, ich meine:
Ich soll nen Artikel für alte Knacker schreiben???

Das war jetzt die Wahl, Pest oder Ebola.
Hab dann die zweite Aufgabe genommen, weil ich mit der ersten überhaupt nicht zu Rande gekommen wäre.

Aber deutsch, himmlisch!
1. Aufgabenblock: Ein kurzer Text von Bertolt Brecht aus der Nazizeit, freie Erörterung. Hab da keinen Zugang zum Text gefunden, also weg!
2. Sachtext zum Thema "Wie deutsch sind die Deutschen?" Erörtern. War anfangs ein wenig verwirrt, weil der Text anscheinend von nem Deutschen geschrieben wurde, war aber letzendlich ein Schweizer. Auch kein Zugang gefunden, weg.
3. Zwei Gedichte... was für Mädchen, und weg!

4. Kurzgeschichte "Vier Soldaten" von Wolfgang irgendwas... Also, der war echt gut! Vier Soldaten hocken in einer Hütte, unter Artilleriebeschuss, ihnen ist kalt, sie hungern, haben Heimweh, haben schon resigniert und mit dem Leben abgeschlossen, einer denkt sogar an Selbstmord.
Erste Aufgabe dazu: "Beschreiben Sie die Situation der Vier Soldaten!"
Zweite Aufgabe: "Schreiben Sie einen Brief aus der Sicht einer der Soldaten, der die Situation beschreibt!"
Dritte Aufgabe: "Erklären Sie ihre Konzeption (Figurenwahl, Adressatenwahl, Sprachstil etc...)

Wer "Stalingrad" gesehen hat, also bitte! Kinkerlitzchen und deshalb hab ich auch die Aufgabe genommen.
Also, meine (kurzgefasste) Antwort zur ersten Aufgabe: Die Vier Soldaten hocken in einer Hütte, unter Artilleriebeschuss, ihnen ist kalt, sie hungern, haben Heimweh, sind schon resigniert und haben schon mit dem Leben abgeschlossen.
...

Letzendlich bin ich zur Überzeugung gekommen, dass mein Brief die Korrekteurin zu Tränen rühren wird! Das hab ich schon ein mal fertig gebracht, als ich einen Brief einer Jüdin schreiben sollte, die über ihre eigene Deportation berichtet. Damals ein Teil eines Geschichtsreferates.
Ergebnis: Als ich den Brief vorlas (natürlich mit vernünftiger Betonung und Aussprache, Leute das zieht!), hörte ich nach zirka der Hälfte ein Schniefen vor mir. Da saß eine Schülerin und hatte gerötete Augen. Einige Andere saßen einfach nur kalkbleich da und hatten die Augen aufgerissen.
Als ich fertig war, weinte das Mädchen vor mir stockend und einige andere hatten den Mund aufgehabt und ins Leere gestarrt. Die Lehrerin hinter mir konnte ich ja nicht sehen, aber als ich mich umdrehte hat sie sich noch schnell was aus dem Auge gewischt...
Ergebnis: Glatte Eins was unser Referat auf eine zwei hob. Meine Lehrerin wollte den Brief dann noch mal haben.
Und ausserdem wurde der Brief auf einer Ausstellung gegen Antisemitismus verlesen. Ich war nicht persönlich da, aber die Reaktion war wohl noch heftiger meinte meine Lehrerin. Ich meine, von unserer Klasse war ja niemand betroffen, aber auf so eine Ausstellung kommen ja auch Leute, die diese Zeit persönlich erlebt haben!
Hab danach dann noch Post von einigen überlebenden Juden bekommen, die mich gefragt haben, ob meine Großmutter bei diesem Transport dabei war und ob sie sie vielleicht kannten.
Das hat mich dann schon ein wenig erstaunt, weil ich dachte dass meine Lehrerin den Brief "als von einem Schüler geschrieben" angekündigt hatte, offensichtlich nicht!
Drum hab ich mich schon ein wenig merkwürdig gefühlt, als ich denen dann geantwortet habe, dass ich überhaupt kein Jude bin und mir diese Geschichte frei ausgedacht habe. Quelle waren nur das Protokoll eines SS-Beamten und eines Juden die wirklich bei dieser expliziten Deportation dabei waren, mehr nicht!
Hätte ich selbst nicht gedacht, dass das so eine Wirkung haben könnte...



Achso, und Physik am Freitag:
Pflichtblock:
1. Kinematik (interpretieren Sie das Bewegungsdiagramm des Autos) billig!
2. Ne Aufgabe die ich grad vergessen hab...

Wahlblock
A1: Experiment zur Bestimmung der Wellenlänge von Licht, billiger gehts nimmer! Hab ich auch genommen.
A2: Trägheit, und weg! Wer das Experiment nicht genommen hatte war selber schuld!

B1: Franck-Hertz-Experiment, genommen!
B2: Atom-Physik, nicht mein Ding...


Denk mal dass ich überall ganz ordentlich abgeschnitten habe!

So, für mich gilt jetzt vorgezogene Sommerferien, weil ich erst Anfang Juni meine Mündliche in Sozi hab und das wird wohl auch nur ein einziges Eierschaukeln, labern kann ich ja gut...

Zitat

Original von t-6
Sooo,
mit dem Schriftlichen bin ich seit Freitag fertig.
Englisch war vielleicht ein Dreck!
Haben 2 Texte bekommen, der eine war eine Kurzstory von einer palästinensischen Familie, die jetzt in Amerika wohnt.
Die Tochter bekommt dann ein Kleid aus Palästina, dass ihre entfernten Verwandten genäht haben. Das fand sie ganz toll.
Aufgabe war: "Beschreiben Sie das Verhältnis Vater-Tochter vor und nach dem Besuch der Kinder"
Das schärfste aber war, dass die Tochter wirklich NIEMALS auch nur ein Wort darüber verloren hatte, was sie für ihren Vater empfindet, sie hat sich vielleicht geschämt, weil sie vor den besuchenden Kindern verleugnet hat, dass bei ihnen ein Araber wohne.

Nächste Aufgabe: "Schreiben Sie einen Brief in dem..." NEEEEEEEE!!!! Schon gar nicht, nen Mädchenbrief schreiben? Vergisses!

Also den zweiten Text:
Was wäre wenn man das Höchstalter für Menschen verdoppeln könnte?
Der Text war ganz lustig, aber die Aufgaben:
1. "Ermitteln Sie, was der Author davon hält und wie er es darstellt." --an sich billig, aber bei solchen Aufgaben wollen die ja immer nen ganzen Schwank mehr haben.
2. "Schreiben Sie für ein Lifestyle-Magazin, wie sich Menschen bis ins hohe Alter körperlich und geistig fit halten können."
-- ok, klingt einfach, aber mal ehrlich, wer von uns denkt denn schon daran wie man sich seinen Lebensabend verschönern könnte, ich meine:
Ich soll nen Artikel für alte Knacker schreiben???

Das war jetzt die Wahl, Pest oder Ebola.
Hab dann die zweite Aufgabe genommen, weil ich mit der ersten überhaupt nicht zu Rande gekommen wäre.

Aber deutsch, himmlisch!
1. Aufgabenblock: Ein kurzer Text von Bertolt Brecht aus der Nazizeit, freie Erörterung. Hab da keinen Zugang zum Text gefunden, also weg!
2. Sachtext zum Thema "Wie deutsch sind die Deutschen?" Erörtern. War anfangs ein wenig verwirrt, weil der Text anscheinend von nem Deutschen geschrieben wurde, war aber letzendlich ein Schweizer. Auch kein Zugang gefunden, weg.
3. Zwei Gedichte... was für Mädchen, und weg!

4. Kurzgeschichte "Vier Soldaten" von Wolfgang irgendwas... Also, der war echt gut! Vier Soldaten hocken in einer Hütte, unter Artilleriebeschuss, ihnen ist kalt, sie hungern, haben Heimweh, haben schon resigniert und mit dem Leben abgeschlossen, einer denkt sogar an Selbstmord.
Erste Aufgabe dazu: "Beschreiben Sie die Situation der Vier Soldaten!"
Zweite Aufgabe: "Schreiben Sie einen Brief aus der Sicht einer der Soldaten, der die Situation beschreibt!"
Dritte Aufgabe: "Erklären Sie ihre Konzeption (Figurenwahl, Adressatenwahl, Sprachstil etc...)

Wer "Stalingrad" gesehen hat, also bitte! Kinkerlitzchen und deshalb hab ich auch die Aufgabe genommen.
Also, meine (kurzgefasste) Antwort zur ersten Aufgabe: Die Vier Soldaten hocken in einer Hütte, unter Artilleriebeschuss, ihnen ist kalt, sie hungern, haben Heimweh, sind schon resigniert und haben schon mit dem Leben abgeschlossen.
...

Letzendlich bin ich zur Überzeugung gekommen, dass mein Brief die Korrekteurin zu Tränen rühren wird! Das hab ich schon ein mal fertig gebracht, als ich einen Brief einer Jüdin schreiben sollte, die über ihre eigene Deportation berichtet. Damals ein Teil eines Geschichtsreferates.
Ergebnis: Als ich den Brief vorlas (natürlich mit vernünftiger Betonung und Aussprache, Leute das zieht!), hörte ich nach zirka der Hälfte ein Schniefen vor mir. Da saß eine Schülerin und hatte gerötete Augen. Einige Andere saßen einfach nur kalkbleich da und hatten die Augen aufgerissen.
Als ich fertig war, weinte das Mädchen vor mir stockend und einige andere hatten den Mund aufgehabt und ins Leere gestarrt. Die Lehrerin hinter mir konnte ich ja nicht sehen, aber als ich mich umdrehte hat sie sich noch schnell was aus dem Auge gewischt...
Ergebnis: Glatte Eins was unser Referat auf eine zwei hob. Meine Lehrerin wollte den Brief dann noch mal haben.
Und ausserdem wurde der Brief auf einer Ausstellung gegen Antisemitismus verlesen. Ich war nicht persönlich da, aber die Reaktion war wohl noch heftiger meinte meine Lehrerin. Ich meine, von unserer Klasse war ja niemand betroffen, aber auf so eine Ausstellung kommen ja auch Leute, die diese Zeit persönlich erlebt haben!
Hab danach dann noch Post von einigen überlebenden Juden bekommen, die mich gefragt haben, ob meine Großmutter bei diesem Transport dabei war und ob sie sie vielleicht kannten.
Das hat mich dann schon ein wenig erstaunt, weil ich dachte dass meine Lehrerin den Brief "als von einem Schüler geschrieben" angekündigt hatte, offensichtlich nicht!
Drum hab ich mich schon ein wenig merkwürdig gefühlt, als ich denen dann geantwortet habe, dass ich überhaupt kein Jude bin und mir diese Geschichte frei ausgedacht habe. Quelle waren nur das Protokoll eines SS-Beamten und eines Juden die wirklich bei dieser expliziten Deportation dabei waren, mehr nicht!
Hätte ich selbst nicht gedacht, dass das so eine Wirkung haben könnte...



Achso, und Physik am Freitag:
Pflichtblock:
1. Kinematik (interpretieren Sie das Bewegungsdiagramm des Autos) billig!
2. Ne Aufgabe die ich grad vergessen hab...

Wahlblock
A1: Experiment zur Bestimmung der Wellenlänge von Licht, billiger gehts nimmer! Hab ich auch genommen.
A2: Trägheit, und weg! Wer das Experiment nicht genommen hatte war selber schuld!

B1: Franck-Hertz-Experiment, genommen!
B2: Atom-Physik, nicht mein Ding...


Denk mal dass ich überall ganz ordentlich abgeschnitten habe!

So, für mich gilt jetzt vorgezogene Sommerferien, weil ich erst Anfang Juni meine Mündliche in Sozi hab und das wird wohl auch nur ein einziges Eierschaukeln, labern kann ich ja gut...

wat hasten du fürn scheiss physik kurs? iss ja lächerlich

Zentralabi Mecklenburg Vorpommern. Das ist so viel wert wie ein Haufen Fruchtfleisch ohne Saft.

Das hat gereich eine Woche vorher intensiv zu lernen...